صورة من Google Jackets

Teaching students to write : argument / Peter Smagorinsky ... [et al.].

المساهم: نوع المادة : نصنصالسلاسل: The dynamics of writing instruction seriesتفاصيل النشر: Portsmouth, NH : Heinemann, c2011.الوصف: vii, 87 p. : ill. ; 23 cmردمك:
  • 9780325034003 (alk. paper)
  • 0325034001 (alk. paper)
عنوان آخر:
  • Argument
الموضوع: تصنيف ديوي العشري:
  • 808.0420712 23 TES
تصنيف مكتبة الكونجرس:
  • LB1631 .T3318 2011
المحتويات:
Teaching a model for reasoning -- Teaching students to expand their arguments -- Considering competing points of view -- Constructing gateways -- What makes this a structured process approach?.
نوع المادة: كتاب مراجعات من LibraryThing.com:
وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.
التقييم باستخدام النجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
المكتبة الحالية رقم الاستدعاء حالة الباركود
المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 808.0420712 TES (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00653626
المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 808.0420712 TES (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00653627
المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 808.0420712 TES (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00653628
مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) 808.0420712 TES (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00653629
مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) 808.0420712 TES (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00653630
إجمالي الحجوزات: 0

Includes bibliographical references (p. 85-87).

Teaching a model for reasoning -- Teaching students to expand their arguments -- Considering competing points of view -- Constructing gateways -- What makes this a structured process approach?.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

شارك