صورة من Google Jackets

The complete learning disabilities handbook : ready-to-use strategies & activities for teaching students with learning disabilities.

بواسطة: المساهم: نوع المادة : نصنصالسلاسل: Jossey-Bass teacherتفاصيل النشر: San Francisco, Calif. : Jossey-Bass, 2008.الطبعة: 3rd ed. / Joan Harwell, Rebecca Williams Jacksonالوصف: xix, 388 p. : ill. ; 28 cmردمك:
  • 9780787997557 (pbk.)
  • 0787997552 (pbk.)
عنوان آخر:
  • Learning disabilities handbook
الموضوع: تصنيف ديوي العشري:
  • 371.9 22 HJC
تصنيف مكتبة الكونجرس:
  • LC4704 .H378 2008
تصنيفات أخرى:
  • 5,3
  • DT 2200
المحتويات:
An overview of the field of learning disabilities -- Research in the field of learning disabilities -- Understanding the laws -- Early childhood education for at-risk students -- The student study team process -- Formal assessment and identification of the student with learning disabilities -- Planning for the student with learning disabilities -- Classroom management for teachers -- Academic management considerations -- Interventions for specific problems -- Reading and the student with learning disabilities -- Writing, spelling, and speaking -- Teaching mathematically challenged students -- Adolescents and adults with learning disabilities -- The role of the family -- Education in the new millennium.
ملخص: A comprehensive source of information, strategies, and activities for working with learning disabled students.
نوع المادة: كتاب مراجعات من LibraryThing.com:
وسوم من هذه المكتبة: لا توجد وسوم لهذا العنوان في هذه المكتبة. قم بتسجيل الدخول لإضافة الوسوم.
التقييم باستخدام النجوم
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
المقتنيات
المكتبة الحالية رقم الاستدعاء حالة الباركود
المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 371.9 HJC (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00404432
المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 371.9 HJC (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00404433
المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 371.9 HJC (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00404434
مكتبة كلية التربية بالزلفى - طالبات (EZF) 371.9 HJC (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00404435
مكتبة كلية التربية بالزلفى - طالبات (EZF) 371.9 HJC (استعراض الرف(يفتح أدناه)) المتاح 00404436
إجمالي الحجوزات: 0

Previous ed. published: Paramus, N.J. : Center for Applied Research in Education, 2001.

Includes bibliographic references (p. 365-375) and index.

An overview of the field of learning disabilities -- Research in the field of learning disabilities -- Understanding the laws -- Early childhood education for at-risk students -- The student study team process -- Formal assessment and identification of the student with learning disabilities -- Planning for the student with learning disabilities -- Classroom management for teachers -- Academic management considerations -- Interventions for specific problems -- Reading and the student with learning disabilities -- Writing, spelling, and speaking -- Teaching mathematically challenged students -- Adolescents and adults with learning disabilities -- The role of the family -- Education in the new millennium.

A comprehensive source of information, strategies, and activities for working with learning disabled students.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.

شارك