The complete learning disabilities handbook : (رقم التسجيلة. 31823)

تفاصيل مارك
000 -الفاتح
حقل البيانات ثابتة الطول 02836cam a2200517 a 4500
001 - رقم الضبط
رقم الضبط 16785568
003 - محدد رقم الضبط
رقم الضبط OSt
005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة
رقم الضبط 20150408114149.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة
حقل البيانات ثابتة الطول 110518s2008 caua bf 001 0 eng d
010 ## - رقم ضبط مكتبة الكونجرس
رقم ضبط مكتبة الكونجرس 2011420831
015 ## - رقم الببليوجرافية الوطنية
رقم الببليوجرافية الوطنية GBA871106
المصدر bnb
015 ## - رقم الببليوجرافية الوطنية
رقم الببليوجرافية الوطنية GBA871106
المصدر dnb
016 7# - رقم ضبط الوكاله الوطنية للضبط الببليوجرافي
رقم ضبط التسجيلة 014627174
المصدر Uk
020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب
الرقم الدولى المعيارى للكتاب 9780787997557 (pbk.)
020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب
الرقم الدولى المعيارى للكتاب 0787997552 (pbk.)
035 ## - رقم ضبط النظام
رقم ضبط النظام (OCoLC)ocn229464196
040 ## - مصدر الفهرسة
وكالة الفهرسة الأصلية UKM
وكالة النسخ UKM
وكالة التعديل YDXCP
-- BTCTA
-- BAKER
-- OCLCG
-- BWX
-- ILC
-- VVC
-- CDX
-- CLU
-- WOO
-- SGB
-- DEBBG
-- LML
-- VP@
-- EHH
-- DLC
042 ## - رمز التحقق
رمز التحقق lccopycat
050 00 - رقم طلب مكتبة الكونجرس
رقم التصنيف LC4704
رقم المادة .H378 2008
082 04 - رقم تصنيف ديوى العشرى
رقم التصنيف 371.9
رقم الطبعة 22
رقم المادة HJC
084 ## - رقم تصنيف آخر
رقم التصنيف 5,3
مصدر الرقم ssgn
084 ## - رقم تصنيف آخر
رقم التصنيف DT 2200
مصدر الرقم rvk
100 1# - المدخل الرئيسى - إسم شخصى
الإسم الشخصى Harwell, Joan M.,
التواريخ المصاحبة للاسم 1936-
9 (RLIN) 39262
245 14 - بيان العنوان
العنوان The complete learning disabilities handbook :
بقية العنوان ready-to-use strategies & activities for teaching students with learning disabilities.
246 30 - العنوان الموازى
عنوان صحيح/عنوان مختصر Learning disabilities handbook
250 ## - بيان الطبعة
بيان الطبعة 3rd ed. /
بقية بيان الطبعة Joan Harwell, Rebecca Williams Jackson.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
مكان الناشر او الموزع San Francisco, Calif. :
اسم الناشر او الموزع Jossey-Bass,
تاريخ النشر أو التوزيع 2008.
300 ## - الوصف المادى
التعداد xix, 388 p. :
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء ill. ;
أبعاد الوعاء 28 cm.
490 0# - بيان السلسلة
عنوان السلسلة Jossey-Bass teacher
500 ## - تبصرة عامة
تبصرة عامة Previous ed. published: Paramus, N.J. : Center for Applied Research in Education, 2001.
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية,الخ Includes bibliographic references (p. 365-375) and index.
505 0# - تبصرة محتويات-الفهرس
تبصرة المحتويات المصاغة An overview of the field of learning disabilities -- Research in the field of learning disabilities -- Understanding the laws -- Early childhood education for at-risk students -- The student study team process -- Formal assessment and identification of the student with learning disabilities -- Planning for the student with learning disabilities -- Classroom management for teachers -- Academic management considerations -- Interventions for specific problems -- Reading and the student with learning disabilities -- Writing, spelling, and speaking -- Teaching mathematically challenged students -- Adolescents and adults with learning disabilities -- The role of the family -- Education in the new millennium.
520 ## - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص
ملخص,الخ A comprehensive source of information, strategies, and activities for working with learning disabled students.
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Learning disabled children
التقسيم الفرعي العام Education.
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Special education
التقسيم الفرعي العام Activity programs.
9 (RLIN) 39263
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Learning disabilities
التقسيم الفرعي الشكلي Handbooks, manuals, etc.
9 (RLIN) 39264
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Remedial teaching
التقسيم الفرعي الشكلي Handbooks, manuals, etc.
9 (RLIN) 39265
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Learning disabled youth
التقسيم الفرعي العام Education
التقسيم الفرعي الشكلي Handbooks, manuals, etc.
9 (RLIN) 39266
650 07 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Didaktik.
مصدر الرأس أو المصطلح swd
9 (RLIN) 39267
650 07 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Lernbehinderung.
مصدر الرأس أو المصطلح swd
9 (RLIN) 39268
650 07 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Sch�uler.
مصدر الرأس أو المصطلح swd
9 (RLIN) 39269
700 1# - المدخل الاضافى - اسم شخصى
الإسم الشخصى Jackson, Rebecca Williams.
9 (RLIN) 39270
906 ## - عنصر بيانات محلى F, LDF (RLIN)
a 7
b cbc
c copycat
d 2
e ncip
f 20
g y-gencatlg
942 ## - عناصر المدخل الإضافي( كوها)
مصدر التصنيف او مخطط الترفيف Dewey Decimal Classification
Koha [default] item type كتاب
المقتنيات
حالة الفقد نموذج السعر الفعال حالة تلف ليس للاعارة رقم الطلب تاريخ الاكتساب الموقع الحالي الباركود الفرع الرئيسي Date last seen نوع المادة فى نظام كوها مصدر التصنيف او خطة الترفيف Total Checkouts
  2013-11-03     371.9 HJC 2013-11-03 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 00404432 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 2013-11-03 كتاب Dewey Decimal Classification  
  2013-11-03     371.9 HJC 2013-11-03 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 00404433 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 2013-11-03 كتاب Dewey Decimal Classification  
  2013-11-03     371.9 HJC 2013-11-03 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 00404434 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 2013-11-03 كتاب Dewey Decimal Classification  
  2013-11-03     371.9 HJC 2013-11-03 مكتبة كلية التربية بالزلفى - طالبات (EZF) 00404435 مكتبة كلية التربية بالزلفى - طالبات (EZF) 2013-11-03 كتاب Dewey Decimal Classification  
  2013-11-03     371.9 HJC 2013-11-03 مكتبة كلية التربية بالزلفى - طالبات (EZF) 00404436 مكتبة كلية التربية بالزلفى - طالبات (EZF) 2013-11-03 كتاب Dewey Decimal Classification