Academic writing : a handbook for international students / Stephen Bailey.
نوع المادة :
نصتفاصيل النشر: Routledge 2015الطبعة: Fourth editionالوصف: xviii, 284 pages : illustrations ; 25 cmردمك: - 9781138778504 (pbk)
- 808.0428 23 BSA
- PE1413 .B28 2015
كتاب
مراجعات من LibraryThing.com:
| المكتبة الحالية | رقم الاستدعاء | حالة | تاريخ الاستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|
| المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 00403739 | ||
| المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 00403740 | ||
| المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 00403741 | ||
| مكتبة كلية العلوم و الدراسات الإنسانية برماح - طالبات (SRF) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 00656607 | ||
| مكتبة كلية العلوم و الدراسات الإنسانية برماح - طالبات (SRF) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 00656608 | ||
| مكتبة كلية العلوم و الدراسات الإنسانية برماح - طلاب (SRM) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 00656609 | ||
| مكتبة كلية العلوم و الدراسات الإنسانية برماح - طلاب (SRM) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | معارة | 2020-07-21 | 00656610 | |
| مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 00403742 | ||
| مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) | 808.0428 BSA (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | المتاح | 00403743 |
إجمالي الحجوزات: 0
استعرض مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| 808.0427 LJS Sentence skills with readings / | 808.0427 LJS Sentence skills with readings / | 808.0428 BSA Academic writing : | 808.0428 BSA Academic writing : | 808.0428071 TRA Academic Writing in second or Foreing Language / : | 808.0428071 TRA Academic Writing in second or Foreing Language / : | 808.06615 PUM Publication manual of the American Psychological Association |
Previous edition: 2011.
Includes bibliographical references and index.
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
تسجيل الدخول إلى حسابك لنشر تعليق.
