Applied Linguistics and Primary School Teaching / (رقم التسجيلة. 77129)
[ عرض عادي ]
| 000 -الفاتح | |
|---|---|
| حقل البيانات ثابتة الطول | 05351cam a22003734a 4500 |
| 001 - رقم الضبط | |
| رقم الضبط | 16552905 |
| 003 - محدد رقم الضبط | |
| رقم الضبط | OSt |
| 005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة | |
| رقم الضبط | 20190820112119.0 |
| 008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة | |
| حقل البيانات ثابتة الطول | 101124t20112011enka b 001 0 eng |
| 020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب | |
| الرقم الدولى المعيارى للكتاب | 9781107696877 |
| 020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب | |
| الرقم الدولى المعيارى للكتاب | 0521193540 |
| 035 ## - رقم ضبط النظام | |
| رقم ضبط النظام | (OCoLC)ocn692084770 |
| 040 ## - مصدر الفهرسة | |
| وكالة الفهرسة الأصلية | DLC |
| وكالة النسخ | DLC |
| قواعد الوصف | rda |
| وكالة التعديل | YDX |
| -- | YDXCP |
| -- | BWK |
| -- | SINIE |
| -- | CDX |
| -- | BWX |
| -- | DLC |
| 050 00 - رقم طلب مكتبة الكونجرس | |
| رقم التصنيف | LB1576 |
| رقم المادة | .A67 2011 |
| 082 00 - رقم تصنيف ديوى العشرى | |
| رقم التصنيف | 372.6 |
| رقم الطبعة | 22 |
| رقم المادة | APL |
| 245 00 - بيان العنوان | |
| العنوان | Applied Linguistics and Primary School Teaching / |
| بيان المسئوليه,etc | edited by Sue Ellis and Elspeth McCartney. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| مكان الناشر او الموزع | Cambridge : |
| اسم الناشر او الموزع | Cambridge University Press, |
| تاريخ النشر أو التوزيع | 2011, ©2011. |
| 300 ## - الوصف المادى | |
| التعداد | xxi, 332 pages : |
| تفاصيل ماديه اخرى للوعاء | illustrations ; |
| أبعاد الوعاء | 24 cm. |
| 504 ## - تبصرة ببليوجرافية | |
| تبصرة ببليوجرافية,الخ | Includes bibliographical references and index. |
| 505 8# - تبصرة محتويات-الفهرس | |
| تبصرة المحتويات المصاغة | Machine generated contents note: Introduction Sue Ellis and Elspeth McCartney; Part I. Policy and Diversity in the Twenty-First Century Primary School: Introduction to Part I Sue Ellis and Elspeth McCartney; 1. Who decides what primary teachers need to understand? Dominic Wyse; 2. Working with English as a second language students: an Australian perspective on what primary teachers need to know Jennifer Hammond; 3. Preparing for diversity: the alternatives to 'linguistic coursework' for student teachers in the USA Deborah Horan and Afra Ahmed Hersi; 4. Supporting children with speech, language and communication needs Maggie Vance; 5. Foreign language teaching in the primary school: meeting the demands Dan Tierney; Part II. The Range and Focus of Linguistics Research Perspectives: Introduction to Part II Sue Ellis and Elspeth McCartney; 6. Grammar for designers: how grammar supports the development of writing Debra Myhill; 7. The use of corpus-based approaches in building children's knowledge about language Alison Sealey; 8. Words and pictures: towards a linguistic understanding of picture books and reading pedagogy Vivienne Smith; 9. From storytellers to narrators: how can the history of reading help with understanding reading comprehension? Elspeth Jajdelska; 10. Talk about text: the discursive construction of what it means to be a reader Gemma Moss; 11. Why we need to know about more than phonics to teach English literacy Terezinha Nunes and Peter Bryant; 12. Understanding children's reading comprehension difficulties Jessie Ricketts, Joanne Cocksey and Kate Nation; 13. Classroom discourse: the promise and complexity of dialogic practice Adam Lefstein and Julia Snell; 14. Pedagogy and bilingual pupils in primary schools: certainties from applied linguistics Angela Creese; Part III. Empowering Teachers and Teachers' Use of Knowledge: Introduction to Part III Sue Ellis and Elspeth McCartney; 15. Building knowledge about language into a primary teacher education course Henrietta Dombey and Jane Briggs; 16. Using the IPA to support accurate phonics teaching Greg Brooks; 17. Decoding, word recognition and spelling: typically developing children and children with language-learning difficulties Kenn Apel, Elizabeth B. Wilson-Fowler and Julie J. Masterson; 18. The development of the Speech, Language and Communication Framework (SLCF) Mary Hartshorne; 19. Applied linguistics: why a 'just in time' model might work for children with language impairments and empower teachers Sue Ellis and Elspeth McCartney; 20. Communication impairment in a multilingual context Carolyn Letts; 21. Teacher education: what applied linguistics needs to understand about what, how and where beginning teachers learn Viv Ellis and Jane Briggs. |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | Language arts (Elementary) |
| التقسيم الفرعي العام | Curricula. |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | English language |
| التقسيم الفرعي العام | Study and teaching (Elementary) |
| -- | Foreign speakers. |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | Applied linguistics. |
| 700 1# - المدخل الاضافى - اسم شخصى | |
| الإسم الشخصى | Ellis, Sue, |
| الدور | editor. |
| 700 1# - المدخل الاضافى - اسم شخصى | |
| الإسم الشخصى | McCartney, Elspeth, |
| الدور | editor. |
| 856 42 - الوصول و الموقع الالكترونى | |
| معرف المصدر الموحد | http://assets.cambridge.org/97805211/93542/cover/9780521193542.jpg |
| 856 42 - الوصول و الموقع الالكترونى | |
| معرف المصدر الموحد | http://catdir.loc.gov/catdir/enhancements/fy1102/2010049738-b.html |
| 856 42 - الوصول و الموقع الالكترونى | |
| معرف المصدر الموحد | http://catdir.loc.gov/catdir/enhancements/fy1102/2010049738-d.html |
| 856 41 - الوصول و الموقع الالكترونى | |
| معرف المصدر الموحد | http://catdir.loc.gov/catdir/enhancements/fy1102/2010049738-t.html |
| 952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA) | |
| نوع المادة فى نظام كوها | كتاب |
| 952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA) | |
| نوع المادة فى نظام كوها | كتاب |
| 952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA) | |
| نوع المادة فى نظام كوها | كتاب |
| 952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA) | |
| نوع المادة فى نظام كوها | كتاب |
| 952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA) | |
| نوع المادة فى نظام كوها | كتاب |
| 952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA) | |
| نوع المادة فى نظام كوها | كتاب |
| 952 ## - LOCATION AND ITEM INFORMATION (KOHA) | |
| نوع المادة فى نظام كوها | كتاب |
| 520 ## - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص | |
| ملخص,الخ | "Modern primary teachers must adapt literacy programmes and ensure efficient learning for all. They must also support children with language and literacy difficulties, children learning English as an additional language and possibly teach a modern foreign language. To do this effectively, they need to understand the applied linguistics research that underpins so many different areas of the language and literacy curriculum. This book illustrates the impact of applied linguistics on curriculum frameworks and pedagogy. It captures the range of applied linguistics knowledge that teachers need, and illustrates how this is framed and is used by policy makers, researchers, teacher educators and the other professions who work with teachers in schools. It considers how to effect professional development that works. It is essential reading for primary teachers but also for speech and language therapists, educational psychologists, learning support teachers and all those doing language or literacy research in the primary classroom"-- |
| 942 ## - | |
| -- | ddc |
| -- | BOOK |
| 906 ## - عنصر بيانات محلى F, LDF (RLIN) | |
| a | 7 |
| b | cbc |
| c | orignew |
| d | 1 |
| e | ecip |
| f | 20 |
| g | y-gencatlg |
| حالة الفقد | نموذج السعر الفعال | حالة تلف | ليس للاعارة | تاريخ الاكتساب | رقم الطلب | تاريخ الاكتساب | الموقع الحالي | الباركود | الفرع الرئيسي | Date last seen | مصدر التصنيف او خطة الترفيف | Total Checkouts |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019-08-20 | 2019-08-20 | 372.6 APL | 2019-08-20 | CL | 00157075 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 2019-08-20 | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2019-08-20 | 2019-08-20 | 372.6 APL | 2019-08-20 | CL | 00157076 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 2019-08-20 | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2019-08-20 | 2019-08-20 | 372.6 APL | 2019-08-20 | CL | 00157077 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 2019-08-20 | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2019-08-20 | 2019-08-20 | 372.6 APL | 2019-08-20 | EMF | 00157080 | مكتبة مجمع الطالبات بالمجمعة (EMF) | 2019-08-20 | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2019-08-20 | 2019-08-20 | 372.6 APL | 2019-08-20 | EMF | 00157081 | مكتبة مجمع الطالبات بالمجمعة (EMF) | 2019-08-20 | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2019-08-20 | 2019-08-20 | 372.6 APL | 2019-08-20 | EZF | 00157078 | مكتبة كلية التربية بالزلفى - طالبات (EZF) | 2019-08-20 | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2019-08-20 | 2019-08-20 | 372.6 APL | 2019-08-20 | EZF | 00157079 | مكتبة كلية التربية بالزلفى - طالبات (EZF) | 2019-08-20 | Dewey Decimal Classification |