The Cambridge guide to second language assessment / (رقم التسجيلة. 40441)

تفاصيل مارك
000 -الفاتح
حقل البيانات ثابتة الطول 04976cam a2200397 a 4500
001 - رقم الضبط
رقم الضبط 16939454
003 - محدد رقم الضبط
رقم الضبط OSt
005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة
رقم الضبط 20170803220621.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة
حقل البيانات ثابتة الطول 110829s2012 enka b 001 0 eng
010 ## - رقم ضبط مكتبة الكونجرس
رقم ضبط مكتبة الكونجرس 2011036567
020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب
الرقم الدولى المعيارى للكتاب 9781107017146 (hbk.)
020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب
الرقم الدولى المعيارى للكتاب 9781107677074 (pbk.)
040 ## - مصدر الفهرسة
وكالة الفهرسة الأصلية DLC
وكالة النسخ DLC
وكالة التعديل DLC
042 ## - رمز التحقق
رمز التحقق pcc
050 00 - رقم طلب مكتبة الكونجرس
رقم التصنيف PE1128.A2
رقم المادة C319 2012
082 00 - رقم تصنيف ديوى العشرى
رقم التصنيف 428.24
رقم الطبعة 23
رقم المادة CAG
084 ## - رقم تصنيف آخر
رقم التصنيف FOR007000
مصدر الرقم bisacsh
245 04 - بيان العنوان
العنوان The Cambridge guide to second language assessment /
بيان المسئوليه,etc edited by Christine Coombe ... [et al.].
246 3# - العنوان الموازى
عنوان صحيح/عنوان مختصر Guide to second language assessment
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
مكان الناشر او الموزع Cambridge ;
-- New York :
اسم الناشر او الموزع Cambridge University Press,
تاريخ النشر أو التوزيع 2012.
300 ## - الوصف المادى
التعداد x, 321 p. :
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء ill. ;
أبعاد الوعاء 26 cm.
504 ## - تبصرة ببليوجرافية
تبصرة ببليوجرافية,الخ Includes bibliographical references and index.
505 8# - تبصرة محتويات-الفهرس
تبصرة المحتويات المصاغة Machine generated contents note: Preface - Arthur Hughes; A. Key Issues: 1. A brief history of language testing Barry O'Sullivan; 2. Foreign/second language assessment literacy Christine Coombe, Salah Troudi and Mashael Al-Hamly; 3. Principles of language assessment Hossein Farhady; 4. The assessment development process Barry O'Sullivan; 5. Test Specifications Fred Davidson and Glenn Fulcher; 6. Linking assessment with instructional aims and learning Anne Katz; 7. An overview of language standards for language learners Margo Gottlieb; 8. The common European framework of reference Elif Kantarcioğlu and Spiros Papageorgiou; 9. Test impact and washback Liying Cheng and Andy Curtis; 10. Test-taking strategies Andrew D. Cohen; 11. What teachers need to know about test analysis James Dean Brown; 12. Ethics in language testing and assessment Annie Brown; 13. Professional development in language assessment Stephen Stoynoff and Christine Coombe; B. Assessment Purposes and Approaches: 14. Choosing the right type of assessment James Dean Brown; 15. Communicative language testing Keith Morrow; 16. Alternative assessment in language education Christine Coombe and Kerry Purmensky; 17. Task-based language assessment Ali Shehadeh; 18. Authentic assessment Peter Davidson; 19. Placement testing Tony Green; 20. Assessing young learners Angela Hasselgreen; 21. ESL assessment in the workplace Ingrid Greenberg; 22. Student involvement in assessment through self and peer assessment Neil J. Anderson; 23. Assessment of second language pragmatics Zohreh R. Eslami and Azizullah Mirzaei; C. Assessing Second Language Skills: 24. Assessing reading Nancy Hubley; 25. Assessing writing Sara Cushing Weigle; 26. Assessing listening John Flowerdew and Lindsay Miller; 27. Assessing speaking Barry O'Sullivan; 28. Assessing grammar Wayne Jones; 29. Assessing vocabulary John Read; D. Technology in Assessment: 30. Computerized language assessment Peter Davidson and Christine Coombe; 31. Web-based language assessment Sunyoung Shin; 32. Software to facilitate language assessment Young-Ju Lee; E. Administrative Issues: 33. Managing assessment in large EFL classes Brock Brady; 34. Marking assessments (rubrics, rating scales) Tony Green and Roger Hawkey; 35. Accommodation in language testing Lynda Taylor; Author/subject index.
520 ## - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص
ملخص,الخ "This collection of original articles provides language teachers with a theoretical background of key issues associated with language testing as well as practical advice on how to improve the effectiveness of the tests they develop and implement. Written by internationally prominent researchers and educators, the chapters are organized into five sections: key issues in the field, assessment purposes and approaches, assessment of second language skills, technology in assessment, and administrative issues. Chapters assume no particular background knowledge and are written in an accessible style"--
520 ## - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص
ملخص,الخ "The Cambridge Guide to Second Language Assessment aims to present in one volume an up-to-date guide to the central areas of assessing the second language performance of English by speakers of other languages. This volume provides snapshots of significant issues and trends that have shaped language assessment in the past and highlights the current state of our understanding of these issues"--
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل English language
التقسيم الفرعي العام Study and teaching
-- Foreign speakers.
9 (RLIN) 58545
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل Second language acquisition
التقسيم الفرعي العام Study and teaching.
9 (RLIN) 58546
650 #7 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language.
مصدر الرأس أو المصطلح bisacsh
9 (RLIN) 35571
700 1# - المدخل الاضافى - اسم شخصى
الإسم الشخصى Coombe, Christine A.
الشكل الأكمل للاسم (Christine Anne),
التواريخ المصاحبة للاسم 1962-
9 (RLIN) 58547
856 42 - الوصول و الموقع الالكترونى
مواد محددة Cover image
معرف المصدر الموحد <a href="http://assets.cambridge.org/97811076/77074/cover/9781107677074.jpg">http://assets.cambridge.org/97811076/77074/cover/9781107677074.jpg</a>
856 42 - الوصول و الموقع الالكترونى
مواد محددة Publisher description
معرف المصدر الموحد <a href="http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy1117/2011036567-d.html">http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy1117/2011036567-d.html</a>
856 41 - الوصول و الموقع الالكترونى
مواد محددة Table of contents only
معرف المصدر الموحد <a href="http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy1117/2011036567-t.html">http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy1117/2011036567-t.html</a>
906 ## - عنصر بيانات محلى F, LDF (RLIN)
a 7
b cbc
c orignew
d 1
e ecip
f 20
g y-gencatlg
942 ## - عناصر المدخل الإضافي( كوها)
مصدر التصنيف او مخطط الترفيف Dewey Decimal Classification
Koha [default] item type كتاب
المقتنيات
حالة الفقد نموذج السعر الفعال حالة تلف ليس للاعارة رقم الطلب تاريخ الاكتساب الموقع الحالي الباركود الفرع الرئيسي Date last seen نوع المادة فى نظام كوها مصدر التصنيف او خطة الترفيف Total Checkouts
  2017-08-03     428.24 CAG 2017-08-03 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 00656225 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 2017-08-03 كتاب Dewey Decimal Classification  
  2020-12-02     428.24 CAG 2020-12-02 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 00656226 المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) 2020-12-02 كتاب Dewey Decimal Classification