Literacy in the early grades : (رقم التسجيلة. 31646)
[ عرض عادي ]
| 000 -الفاتح | |
|---|---|
| حقل البيانات ثابتة الطول | 04705cam a2200397 a 4500 |
| 001 - رقم الضبط | |
| رقم الضبط | 16599258 |
| 003 - محدد رقم الضبط | |
| رقم الضبط | OSt |
| 005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة | |
| رقم الضبط | 20150408114147.0 |
| 008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة | |
| حقل البيانات ثابتة الطول | 110105s2011 maua e 001 0 eng c |
| 010 ## - رقم ضبط مكتبة الكونجرس | |
| رقم ضبط مكتبة الكونجرس | 2010284598 |
| 015 ## - رقم الببليوجرافية الوطنية | |
| رقم الببليوجرافية الوطنية | GBA9B5426 |
| المصدر | bnb |
| 016 7# - رقم ضبط الوكاله الوطنية للضبط الببليوجرافي | |
| رقم ضبط التسجيلة | 015432658 |
| المصدر | Uk |
| 020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب | |
| الرقم الدولى المعيارى للكتاب | 9780137027873 (pbk.) |
| 020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب | |
| الرقم الدولى المعيارى للكتاب | 0137027877 (pbk.) |
| 035 ## - رقم ضبط النظام | |
| رقم ضبط النظام | (OCoLC)ocn473443869 |
| 040 ## - مصدر الفهرسة | |
| وكالة الفهرسة الأصلية | UKM |
| وكالة النسخ | UKM |
| وكالة التعديل | EEK |
| -- | DLC |
| 042 ## - رمز التحقق | |
| رمز التحقق | lccopycat |
| 050 00 - رقم طلب مكتبة الكونجرس | |
| رقم التصنيف | LB1576 |
| رقم المادة | .T6575 2011 |
| 082 04 - رقم تصنيف ديوى العشرى | |
| رقم التصنيف | 372.6044 |
| رقم الطبعة | 22 |
| رقم المادة | TGT |
| 100 1# - المدخل الرئيسى - إسم شخصى | |
| الإسم الشخصى | Tompkins, Gail E. |
| 9 (RLIN) | 38764 |
| 245 10 - بيان العنوان | |
| العنوان | Literacy in the early grades : |
| بقية العنوان | getting PreK-4 readers and writers off to a successful start / |
| بيان المسئوليه,etc | Gail E. Tompkins. |
| 250 ## - بيان الطبعة | |
| بيان الطبعة | 3rd ed. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| مكان الناشر او الموزع | Boston, Mass. : |
| اسم الناشر او الموزع | Allyn and Bacon ; |
| مكان الناشر او الموزع | London : |
| اسم الناشر او الموزع | Pearson Education [distributor], |
| تاريخ النشر أو التوزيع | 2011. |
| 300 ## - الوصف المادى | |
| التعداد | xxiv, 391 p. : |
| تفاصيل ماديه اخرى للوعاء | ill. ; |
| أبعاد الوعاء | 26 cm. |
| 504 ## - تبصرة ببليوجرافية | |
| تبصرة ببليوجرافية,الخ | Includes bibliographical references (p. 375-386) and index. |
| 505 2# - تبصرة محتويات-الفهرس | |
| تبصرة المحتويات المصاغة | 1. Becoming an effective teacher of reading. Principle 1: Effective teachers understand how children learn -- Principle 2: Effective teachers support children's use of the cueing systems -- Principle 3: Effective teachers create a community of learners -- Principle 4: Effective teachers adopt a balanced approach to instruction -- Principle 5: Effective teachers scaffold children's reading and writing -- Principle 6: Effective teachers organize for literacy instruction -- Principle 7: Effective teachers differentiate instruction -- Principal 8: Effective teachers link instruction and assessment -- Review: How effective teachers teach reading and writing -- 2. Examining children's literacy development. Vignette: Ms. McCloskey's students become readers and writers -- Nurturing children's oral language development -- Fostering an interest in literacy -- How children develop as readers and writers -- Review: How effective teachers support children's literacy development -- 3. Assessing children's literacy development. Vignette: Mrs. McNeal conducts second-quarter assessments -- Classroom-based reading assessment -- Portfolio assessment -- High-stakes testing -- Review: How effective teachers assess children's literacy development -- 4. Cracking the alphabetic code. Vignette: Mrs. Firpo teaches phonics -- Phonemic awareness -- Phonics -- Review: How effective teachers assist children in "cracking the code" -- 5. Learning to spell. Vignette: Mrs. Zumwalt differentiates spelling instruction -- Stages of spelling development -- Teaching spelling -- Review: How effective teachers teach spelling -- 6. Developing fluent readers and writers. Vignette: Ms. Williams teaches high-frequency words -- Reading fluency -- Writing fluency -- Review: How effective teachers develop fluent readers and writers -- 7. Building children's word knowledge. Vignette: Mr. Wagner teaches vocabulary -- Children's vocabulary knowledge -- Word-study concepts -- Teaching children about words -- Review: How effective teachers build children's word knowledge -- 8. Facilitating children's comprehension: reader factors. Vignette: Third graders become strategic readers -- What is comprehension? -- Teaching about reader factors -- Review: How effective teachers facilitate children's comprehension -- 9. Facilitating children's comprehension: text factors. Vignette: Fourth graders learn about frogs -- Text factors of stories -- Text factors of informational books -- Text factors of poetry -- Teaching about text factors -- Review: How effective teachers facilitate children's comprehension -- 10. Scaffolding children's reading development. Vignette: Mrs. Ohashi uses the reading process -- The reading process -- Organizing for instruction -- Review: How effective teachers scaffold children's reading development -- 11. Scaffolding children's writing development. Vignette: First graders participate in writing workshop -- The writing process -- Teaching writing -- The writing process in action -- Review: How effective teachers scaffold children's writing development -- 12. Integrating literacy into thematic units. Vignette: Third graders create multigenre projects -- Connecting reading and writing -- Demonstrating learning -- Thematic units -- Review: How effective teachers integrate literacy into thematic units. |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | Literacy |
| التقسيم الفرعي العام | Study and teaching (Elementary) |
| 9 (RLIN) | 38781 |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | Language arts (Preschool) |
| 9 (RLIN) | 38782 |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | Language arts (Elementary) |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | Language arts (Early childhood) |
| 9 (RLIN) | 38783 |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | Children |
| التقسيم الفرعي العام | Language. |
| 9 (RLIN) | 38784 |
| 650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى | |
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل | Child development. |
| 906 ## - عنصر بيانات محلى F, LDF (RLIN) | |
| a | 7 |
| b | cbc |
| c | copycat |
| d | 2 |
| e | ncip |
| f | 20 |
| g | y-gencatlg |
| 942 ## - عناصر المدخل الإضافي( كوها) | |
| مصدر التصنيف او مخطط الترفيف | Dewey Decimal Classification |
| Koha [default] item type | كتاب |
| حالة الفقد | نموذج السعر الفعال | حالة تلف | ليس للاعارة | رقم الطلب | تاريخ الاكتساب | الموقع الحالي | الباركود | الفرع الرئيسي | Date last seen | نوع المادة فى نظام كوها | مصدر التصنيف او خطة الترفيف | Total Checkouts |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 00403239 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 00403240 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 00403241 | المكتبة المركزية بالمجمعة (CL) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | قسم الاجراءات الفنية (IC) | 00403245 | قسم الاجراءات الفنية (IC) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | قسم الاجراءات الفنية (IC) | 00403246 | قسم الاجراءات الفنية (IC) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | قسم الاجراءات الفنية (IC) | 00403247 | قسم الاجراءات الفنية (IC) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | قسم الاجراءات الفنية (IC) | 00403248 | قسم الاجراءات الفنية (IC) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) | 00403242 | مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) | 00403243 | مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification | ||||
| 2013-10-31 | 372.6044 TGT | 2013-10-31 | مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) | 00403244 | مكتبة مجمع الكليات بالزلفى - طلاب (SZM) | 2013-10-31 | كتاب | Dewey Decimal Classification |